METÁFORA DE LA VIDA

 

La metáfora de la vida es una representación figurativa y artística de una imagen de una visión de la vida de uno, el sentimiento de uno de los eventos que tienen lugar en la vida. Una imagen interna de la vida, expresada por medios externos: dibujo, movimiento o sonidos. En este artículo, utilizamos principalmente dibujos, con la ayuda de los cuales las personas reflejan las metáforas de su vida.

¿Cuál es el significado de buscar una metáfora de la vida? Habiendo entendido, sentido, dibujado y formulado su metáfora de la vida, es más fácil darse cuenta de lo significativa, fuerte, de alta calidad que es nuestra vida o la de alguien, etc.

Por ejemplo, si una persona dice: "Mi vida me recuerda a un burro que camina tristemente en círculo día a día y hace girar una rueda para bombear agua", entonces no es difícil entender y sentir su estado interior: embotamiento y aburrimiento. de la monotonía de cosas aparentemente necesarias. Lo que hace el burro es necesario para las personas, en cambio, es monótono y aburrido.

Qué tipo de personas, esas son las metáforas. Qué metáforas, así es la vida. La metáfora es un indicador preciso de lo que está sucediendo en su vida. Es importante.

Si el conductor conduce una locomotora de vapor, pero no tiene un sensor que muestre la presión en las calderas, este es un viaje arriesgado. Si está conduciendo en un automóvil y no mira el sensor que muestra si hay gasolina en el tanque, este es un viaje controvertido.

Una metáfora es ese sensor sensible interno que te dirá con mucha precisión sobre ti, si tienes una reserva de fuerza o estás trabajando al límite, estás en alza o en declive, en una lucha o defensa, lo que quieres y lo que temes, tu vida tiene sentido o el sentido se pierde ...

Como es tu vida ¿Con qué imagen, qué metáfora podrías describir tu vida, tus sentimientos de cómo vives? ¿Qué es: escalar un pico difícil? ¿Una ardilla en una rueda corriendo en círculo a una velocidad cada vez mayor? ¿Caminar en la niebla?

Si está familiarizado con descifrar las metáforas de la vida, comprenderá su condición más rápido y más profundamente. Además, si comprende el significado de todos los detalles de su metáfora, puede usarla para dar forma a su estilo de vida deseado.

Por ejemplo, imagino mi vida como un gran transatlántico intercontinental navegando a todo vapor de un continente a otro. Un barco moderno y duradero que no teme a las tormentas y la calma, la niebla y el hielo. Revestimiento blanco, equipado con equipos modernos y ricamente decorado, en el que hay mucha gente alegre. El barco está dirigido por un equipo profesional y bien coordinado, que sorprende e impresiona gratamente.

¿Qué metáfora usarías para describir tu vida? Atención:

 1) No confunda una metáfora con un sueño: un sueño es una imagen realista de la vida con la que está soñando, y una metáfora es una forma figurativa de describir una situación, una comparación figurativa que ayuda a ver nuevos significados a través de una imagen. Dibujar una situación de vida específica que te guste, por ejemplo, no es una metáfora. "Quiero una niña - inteligente, hermosa y decente" es un sueño, y "Una niña es una hermosa flor por la que sale el sol" es una metáfora.

2) La vida es movimiento, por lo tanto, la metáfora de la VIDA es un reflejo de tu movimiento, tu camino. ¿Qué metáfora reflejarás del MOVIMIENTO de ti a lo largo de la vida: ¿caminas, vuelas, nadas, corres, caes, trepas ...?

Será interesante si primero describas lo que nació por sí mismo, como un reflejo de la realidad actual, y lo que decidiste refinar para que la nueva metáfora se enriqueciera y organizara tu vida de manera más eficiente. Trabajar con la metáfora de la vida es una de las formas más simples, profundas y efectivas de trabajar con la estructura interna de la personalidad. Esta no es solo una forma expresa de ver su presente, también es una forma accesible e intuitiva de dar forma a su futuro, sus valores y metas.

¿Las intervenciones de las organizaciones internacionales como la UNICEF, OECD y la UNESCO, son garante de la creación de políticas educativas ajustadas al contexto de cada nación?

 Las políticas educativas resultan muy similares en su esquema general. Sus objetivos se determinan a partir de una conveniencia de lectura transnacional singularmente parecida. Aparecen variantes, por supuesto, y que se deben a cierto número de características particulares como, por ejemplo, la estabilidad educativa y política, la salud, la económica de un estado o continente en comparación con otro. Pero estas singularidades sirven sobre todo para especular sobre el tiempo de recuperación que será necesario para que tal o cual estado o lugar se inscriba activamente en un proceso de cambio cuyas orientaciones políticas se prescriben a un nivel que las supera.

 Las políticas educativas de la UNICEF, OECD y la UNESCO trascienden en gran medida los particularismos nacionales y expresan una tendencia hacia un discurso único. Esto ofrece un manual de usuario para un camino de aprendizaje que parece determinado de antemano. Como el " un nuevo orden económico mundial", estas nuevas políticas bien podrían augurar, a su manera, el arribo de un "nuevo orden educativo mundial''. Este mismo discurso también propone conciliar la noción de rentabilidad anunciada de las políticas educativas y la promoción de los valores democráticos: sostenido desde  un principio de igualdad de oportunidades, respeto y promoción de la diversidad cultural, adecuación de los escenarios formativos, así como también las competencias y capacidades de los alumnos, fomentando  la educación de ciudadanía y sentido de responsabilidad social, promoción de la participación de padres y ciudadanos en las orientaciones de la escuela, desarrollo de competencias éticas en la enseñanza entre otro.

 Ahora me asaltan interrogantes concernientes a estas políticas educativas  y es, si estas políticas anuncian una sociedad más justa, porque hay tanta desigualdades, o si por el contrario estas logran conciliar valores democráticos,  siento que su objetivo aparente es sólo perseguir objetivos que riman con competencia entre establecimientos educativos, en una “eficiencia” de la inversión , buscando mayor participación del sector privado en la formación,  ahora en estos  sectores  el lugar de los derechos humanos allí un problema importante, dudo de que así sea, mientras tanto tocará esperar para saber ¿Cuáles son los posibles efectos de estas políticas educativas en la democratización de la educación, así como en la reducción de las desigualdades socioeconómicas y culturales?. Si bien es cierto que la plena implementación del derecho a la educación es una condición previa para lograr la educación con la que se sueña, en derechos humanos, paz y ciudadanía democrática. Como sabemos, esta condición solo se cumple parcialmente, y es que en la práctica solo se aplica a un número limitado de países. La comprensión de este derecho humano, así como de las dificultades que impiden su plena y completa implementación a escala mundial, puede ayudar a hacer un balance de los esfuerzos que quedan por hacer y los obstáculos que lo impiden en materia de generar espacios de participación para no solo el desarrollo de estas políticas, sino su implementación y que esta sea un garante de derecho a la educación para todos y que no siga siendo hoy más una aspiración que una realidad.

Tarea de Maestría

Ella Cecilia Celedon Simanca

TU NOMBRE MUJER

Una mujer caminaba por una calle muy transitada. Algo esquivo la distingue favorablemente de la multitud.

Cuál era la diferencia, era difícil de adivinar. Si fuera joven, se podría decir sobre el atractivo de la juventud. Estaba en la edad en que la juventud de la niña ya había terminado y el otoño de las mujeres aún estaba lejos. Al mismo tiempo, su cuerpo era fuerte y flexible al mismo tiempo, se sentía en sus gestos y andar. Había esa expresión de ensueño y buen humor en su rostro que atrae a los demás como un imán. Quería hablar con ella. Y cuando la conversación se convirtió en un río en toda regla, quise tocar secretamente mi hombro o mano, para que la luz interior que vivía en ella mirara la vida del interlocutor.

Era encantadora y al mismo tiempo mantenía la distancia, era inteligente, pero al mismo tiempo bien podía cometer y perdonarse un error, era hermosa, pero sucedió que se permitió estar sin maquillaje, mientras que los hombres estaban siempre dispuestos a responder a su llamada femenina ... De una manera extraña, lo terrenal se combinaba en ella con la ligereza del éter. ¿Qué hizo ella para ser así? Solo se sabe que todos decían de ella que era una mujer real.

A veces la miraba a los ojos, me llenaba de pensamientos, sentimientos, imágenes y entendía lo que ella sabía hacer: sabe vivir de una manera especial, sabe cómo inspirarse a sí misma y a los demás. Después de comunicarse con ella, el buen humor llegó sin motivo alguno, y algunas personas querían lograr lo imposible, por ejemplo, conquistar el Everest.

Dicen que las mujeres son criaturas estúpidas. De hecho, ¿quién ha oído hablar de la lógica femenina? Di eso y los hombres empezarán a reír. Nena es estúpida, ¡¿quién no lo sabe?! Ella no era de una mujer y pensaba de buena gana y con frecuencia. Incluso los hombres lo admitieron. Y a veces, en momentos especiales, se manifestaba en ella la sabiduría milenaria de toda la familia femenina.

Se dice que las mujeres son criaturas irresponsables. Llegan tarde a las citas, cambian decisiones en casi cinco minutos, se contradicen. No hay necesidad de confiar en ellos, no cumplen su palabra. No podrías decir eso de esta mujer. Desde la primera palabra quedó claro que se estaba tomando muy en serio su promesa. Si ella prometió venir, vino. Si ella prometió hacerlo, cumplió su promesa. Como marca de su responsabilidad, había una limpieza acogedora en su pequeño apartamento.

Dicen que las mujeres son seres momentáneos. Es bueno para ella ahora, y lo que sucederá después, aunque la hierba no crezca. Vuelan como libélulas por la vida y no piensan en el mañana. Ni siquiera piensan en enseñarse a sí mismos algo nuevo. Para mí, esta mujer me confesó en secreto que trabajaba en sí misma todos los días. Todos los días se revisa a sí misma: ¿era digna de vivir este día, fue capaz de estar a la altura de este nombre principal en su vida hoy: mujer? ¿Ha cruzado la línea más allá de la cual perderá este premio, el nombre "Mujer"? ¿Está haciendo lo que haría una mujer real? ¿Habla, se comporta, crea a su alrededor todo lo que una mujer real podría crear?

Se dice que las mujeres son criaturas temerosas e indefensas. Quizás esto sea cierto para una mujer.

Su confianza y tranquilidad estaban en el movimiento de sus manos y en su respiración, en su sonrisa silenciosa y capacidad para calcular la situación. Nadie hubiera dudado de su compostura en situaciones difíciles de la vida. Se le asignaron las áreas de trabajo más difíciles. El poder femenino se sintió extraordinariamente en ella. Este poder femenino inspiró una ligera envidia de quienes la rodeaban. "Lo estás haciendo bien", le dijeron, sin pensar en el verdadero estado de las cosas. Pero si le preguntaras a estas personas si era un hombre con falda, se retorcerían las sienes.

Se dice que a las mujeres no les gustan las decisiones masculinas fuertes. Necesitan ser más suaves, más gentiles, para que, sin peleas, sin guerras y sin necesidad de tomar medidas duras contra los perpetradores de los accidentes. Tal vez sea así. Solo esta Mujer supo tragarse la amargura de una decisión difícil como si lo hiciera todos los días. Sin embargo, tomó decisiones a diario. Ella comandó un ejército de sus emociones y sentimientos como un gran comandante en jefe. Todos los días decidía por sí misma qué sentimiento o emoción no liberaría en la vida, pero cuál daría durante muchas horas y días. Decidió el destino de las personas que la rodeaban: a qué persona le daría su atención y apoyo hoy, y a quién golpearía sin atención o incluso privaría para siempre de su calidez y amor. Decisiones difíciles con grandes consecuencias para las personas.

Dicen que las mujeres hablan incesantemente de cosas vacías. Quería hablar con ella, porque sus indicaciones y palabras me dieron una nueva perspectiva de la situación. Ella sugirió acciones simples con palabras fáciles que abrieron nuevas posibilidades a la vez. Y para que el interlocutor esté fácilmente de acuerdo con sus palabras, ella era como una mujer suave y ágil, transmitiendo su pensamiento a una persona. ¡La gente pensaba que ellos mismos pensaban en esto! Y había que tener mucho cuidado para comprender quién era el autor del pensamiento que necesitaban.

Tenía un hijo y adoraba a su amado hombre. Con qué facilidad y sencillez encontró un lenguaje común con todos ellos, hizo amigos del planeta de un hombre y del planeta de un niño. El hombre y el niño la obedecieron y estaban dispuestos a cumplir su más mínimo capricho, solo que ella no tenía caprichos. Había cuidado amoroso, la severidad de mamá y el magnetismo apasionado de la mujer. A veces me parecía que su voz era la culpable. Estaba iridiscente y al mismo tiempo blando, por lo que quería escucharla sin pensar en las palabras.

Su relación con su amado hombre era un completo misterio para mí. No tenía miedo de perderlo, pero tenía miedo de no crear una pequeña fiesta para él todos los días. Ella no le permitió ser grosero consigo mismo, pero al mismo tiempo le permitió quedarse hasta tarde en el trabajo o coquetear con chicas. Ella podría cortejarlo como el centro del universo, pero nunca se habría demorado ni un segundo si él dejara de ser un Hombre. Ella no dijo "mi" hombre, dijo que él es un Hombre.

A veces parecía que no estaba comprometida con un niño. Pero esa fue la impresión equivocada. Ella, como escultora, cortó cuidadosamente todo lo innecesario, sin interferir con el impulso natural del niño de aprender sobre el mundo y desarrollarse. Ella le hablaba en igualdad de condiciones, pero gobernaba imperceptiblemente como una madre cariñosa, ponía los pensamientos necesarios en su cabeza.

Pero esto no es más importante, algo más es más importante. Sabía ser una musa para las personas. Ella supo mirar al interlocutor de tal manera, abrazarlo con su voz y discurso de tal manera que el interlocutor descongelara su alma. Y luego, de alguna manera inexplicable, el interlocutor recordó sus pequeños éxitos y alegrías. Y al final de la conversación, de repente se dio cuenta de que lo estaba haciendo bien, y que le esperaban hazañas interesantes por delante, que definitivamente lograría. En estas hazañas, está garantizado que será el ganador. Incluso sabía a quién dedicaría su victoria: por supuesto, a ella, la Mujer amorosa.

DESCIFRANDO LAS METÁFORAS DE LA VIDA

 

El descifrado de metáforas suele ir acompañado de la ayuda de las siguientes representaciones.

La luz es oscuridad, la ligereza es pesadez.

La oscuridad y la pesadez hablan de fatiga y negatividad acumulada. Si hay más ligereza y luz, más positivo, alegría y energía.

Brillo - Desvanecimiento

El desvanecimiento es la pérdida de metas y el entusiasmo por la vida. El brillo es la fuerza vital, el deseo de seguir adelante.

Color - blanco y negro

Imagen en blanco y negro: una protesta contra algunos aspectos de la vida. Cuanto más brillante y colorida sea la imagen, más interés por la vida y mayor disposición a aceptarla en todas sus manifestaciones.

Niebla - claridad

Niebla: un sentimiento de la complejidad de la vida, confusión en los puntos de vista y evaluaciones, falta de perspectiva de la vida, no comprensión de qué hacer a continuación. Claridad: confianza en las propias opiniones y evaluaciones, visión de los próximos pasos y perspectivas. La niebla de la imagen es la niebla de la vida. Claridad en la imagen, claridad en la vida.

Limitaciones - oportunidades

Si estás limitado por muros, vallas, montañas y otros elementos, sientes tu falta de libertad y debilidad frente a fuerzas superiores a ti. Si tiene un cielo alto frente a usted, espacios abiertos, dispersos en diferentes direcciones de la carretera, siente su potencial y la gran cantidad de oportunidades que se abren ante usted.

Hostilidad - amabilidad del medio ambiente

El ambiente hostil en la imagen es el sentimiento de hostilidad del mundo circundante. Si ordenó un viento hostil y punzante en su cara, entonces peleará con alguien o algo, alguien o algo para vencer. Está escrito en tu imagen. Escrito, lo obtendrá.

Soy relativo a los demás

Alguien se ve a sí mismo por encima de los demás, alguien por debajo. Más fuerte o más débil que el medio ambiente. Juntos o separados de los demás. ¿Qué foto te gustaría más? Si estás al lado de un mago sabio, deja que sea más alto que tú: puedes aprender de él. Si te ves a ti mismo como un rey, deja que la reina esté a tu lado y los sabios consejeros a tu alrededor. Y si alguien es más bajo que tú, entonces, aparentemente, ¿lo llevas a algún lado, lo apoyas de alguna manera, lo ayudas de alguna manera?

Lo viejo es nuevo

Lo viejo es familiar, aburrido, falta de expectativas y esperanzas. Nuevo: expectativa de cambios interesantes, interés, esperanza de lo mejor.

¿Es fácil ver los detalles a lo lejos?

En algunas imágenes no hay niebla, todo se puede ver brillante y claro, pero solo de cerca. La vida cercana es comprensible, pero lo que sigue no lo es. Cuanto mejor sean los detalles visibles, más concretamente una persona imagina su futuro, sus perspectivas. Probablemente tenga sentido asegurarse de que en su imagen pueda ver de lejos: dónde vive.

Moverse de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, hacia el horizonte o lejos del horizonte

De izquierda a derecha - movimiento acorde con el curso natural de la vida, de derecha a izquierda - lucha, movimiento contrario a alguien o algo. Al horizonte - dejar la corriente principal de la vida, desde el horizonte - volver a la vida.

Movimiento: arriba - abajo

El movimiento hacia abajo es un reflejo de la fatiga o la sensación de que algo no cuadra, falla. Entrega de puestos. A veces esto refleja la filosofía de vida, el deseo de vivir con facilidad, sin estrés. Eso no está mal, pero en este caso, definitivamente no habrá escalada en tu vida. El ascenso hacia arriba en el cuadro es una vida difícil, pero laboriosa, con tensión natural. Una persona tiene la voluntad de luchar, hay una sensación de logro y éxito. Cualquiera que camine por el camino de manera uniforme, ni hacia arriba ni hacia abajo, se mantiene al mismo nivel, no busca una vida fácil, pero no planea esforzarse específicamente.

Perspectivas: ¿hay?

Tal vez solo haya una carretera frente a usted, todo a su alrededor es bueno, donde quiera que vaya en esta carretera, está soleado en todas partes y en todas partes igual ... Si hay giros, entonces no habrá nada nuevo e inesperado alrededor del turno. Esta es una vida brillante y uniforme, pero en una vida así no hay suficiente esfuerzo, y tarde o temprano una persona, volviendo a sentarse, ya no se levantará: "¿Por qué?" ¿Por qué seguir adelante cuando todo sigue igual por delante?

Si estás subiendo a la cima en tu imagen, esta es una tendencia positiva, pero ¿qué sucede cuando estás en tu cima? ¿Tienes algún lugar al que ir a continuación? ¿Tendrás nuevos picos? Esta no es una situación infrecuente: se ha logrado una meta en la vida y la persona se congela: "Entonces, ¿qué sigue? ..."

Quien es la fuente de la fuerza

Si en tu imagen tu fabuloso carruaje está conducido por caballos mágicos alados y las hadas organizan festines con un ligero movimiento de la mano, o tu vida es fabulosamente afortunada o te estás preparando para vivir gratis.

Quien corre.

"El viento me lleva ..." "Estoy en un torbellino, estoy en un arroyo ..." "Estoy volando en un águila, el águila me lleva ..." Perder el control de la situación no siempre es un cosa mala. A veces se trata de un intercambio exitoso: han renunciado a la capacidad de gestión, han adquirido una fuerza tremenda y la plenitud de la vida con sentido.

Resultados: ¿sí - no?

Para alguien que tiene una imagen de movimiento sin un objetivo, es natural vivir sin un objetivo. Si en su imagen aparece una meta y un esfuerzo por obtener un resultado, una vida sin propósito y sin sentido se volverá imposible para usted.

FABULOSO MUNDO DE LA INFANCIA

 

No hay personas idénticas en el mundo. Todos somos muy diferentes. Pero toda persona quiere ser comprendida, aceptada como es, ayudada a ser aún mejor, aún más bella. Apreciamos especialmente, y a veces exigimos, esta actitud de las personas cercanas a nosotros.

Cuando era pequeña, me encantaba escuchar cuento y sobre todo de hadas, hecho algo muy particular en la casa de mi abuela, era que esos cuentos se encontraban en el baño, si así es, en el baño. Aprendí a leer viendo y escuchando a mi abuela mientras pasaba sus dedos arrugados por cada línea del cuento, mientras mis ojos lo seguían intentando guardar cada palabra de esa historia, para luego, leerle yo el cuento a ella, de la misma manera en que ella lo hacía, pero esta vez era yo quien con ínfulas de gran lectora contaba a mi abuela esa misma historia en muchas versiones. Así pues, entre escuchar y contar esto también dependía de mi estado de ánimo, me imaginaba como uno u otro héroe: o la Reina de las Nieves, con su inaccesibilidad y frialdad, o Gerda con un corazón ardiente, que no retrocede ante ningún obstáculo, o la princesa de los Músicos de Bremen. Quedé hipnotizada por esas letras misteriosas provenientes de lo voluminosos libros, que desde los primeros minutos crean el efecto de estar en un cuento de hadas.

Y ahora lamento infinitamente que tantos niños, y esto con lo que me he encontrado en mi práctica, los padres no lean cuentos de hadas. ¡Pero esto es tan importante! En los cuentos de hadas, los niños encuentran pedazos de su alma, ecos de sus vidas. Además, los cuentos de hadas dan esperanza al niño. Cuanto más crea el niño en el mágico niño Dios o Papá Noel, que trae regalos en la víspera de Año Nuevo, más optimista será su visión de la vida.

Los niños se enfrentan a algunos problemas, vienen a nosotros, los adultos, pero la mayoría de las veces los métodos que ofrecemos no son adecuados para ellos. Luego llegan a la conclusión de que no podemos ayudarlos. Y a donde

"Los magos aprenden de esos héroes que ellos mismos crean " Zinkevich-Evstigneeva

¿Cómo deshacerse de la tristeza, la irritación, la rabia o la alegría acumuladas que ya abruman al niño?

Me las arreglé para encontrar una manera de darme cuenta del estallido de emociones de los niños: esta es la terapia de cuento de hadas.

Todo el mundo sabe que la actividad principal de un niño en edad preescolar es el juego, por lo que todo mi trabajo se desarrolla de una manera lúdica al familiarizar a los niños con un cuento de hadas.

Empecé a trabajar en mi proyecto "El mundo de las hadas de la infancia" hace 2 años.

Y la tarea principal de mi trabajo con niños de 3 a 4 años en el programa psicoprofiláctico "El mundo mágico de los cuentos de hadas" Veo el desarrollo de las habilidades de comunicación en niños en edad preescolar a través de un cuento de hadas, utilizando tecnologías de juegos.

En mi trabajo utilizo investigaciones de las experiencias de psicólogos contemporáneos: N.A. Sakovich. Panfilova M.A., Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M.

 

La terapia de cuento de hadas es una dirección de la psicología práctica que, utilizando los recursos metafóricos de un cuento de hadas, permite que las personas se conviertan en ellas mismas y establezcan relaciones cercanas y de confianza especiales con los demás ...

La terapia de cuento de hadas como método psicológico impone sus propias restricciones de edad cuando se trabaja con niños: el niño debe tener una idea clara de que existe una realidad de cuento de hadas diferente a la real. Por lo general, la habilidad de tal distinción se forma en un niño a la edad de 3.5-4 años, aunque, por supuesto, en cada caso específico, es necesario tener en cuenta las características individuales del desarrollo del niño.

¿Cómo puede la terapia de cuento de hadas ayudar a lograr este objetivo: el desarrollo de las habilidades de comunicación en los niños?

Dado que trabajo con niños en edad preescolar, entonces:

En primer lugar, el relato siempre les sirve como medio de encuentro con uno mismo, porque la metáfora subyacente al relato no sólo era

"Espejo mágico" del mundo real, pero, en primer lugar, su propio mundo interior, oculto, aún no realizado ...

En segundo lugar, la terapia de cuentos de hadas proporciona tanto contacto con uno mismo como con los demás, lo que reúne al equipo de niños.

En tercer lugar, en el cuento de hadas no hay enseñanzas o recomendaciones morales expresadas directamente, la asimilación de los modelos necesarios de comportamiento y reacción, el nuevo conocimiento sobre uno mismo y el mundo ocurre de manera imperceptible, lo que suaviza las situaciones de conflicto.

Simplemente escribir, leer y contar cuentos de hadas, especialmente durante mucho tiempo, probablemente no sería tan interesante, por lo que utilizo técnicas de juego en mi trabajo que me permiten conocer mejor el cuento de hadas, combinar cuentos de hadas que realizan diferentes funciones... El país de las hadas ofrece muchas oportunidades para hacer que el proceso de la terapia de cuentos de hadas sea espectacular y emocionante.

Por lo tanto, al combinar varias técnicas de terapia de cuentos de hadas, es posible ayudar a cada niño a vivir muchas situaciones, con análogos de los que encontrará en la vida adulta. Y ampliar significativamente su percepción del mundo y las formas de interactuar con el mundo y otras personas.

Las lecciones de juego son una síntesis de los métodos psicoterapéuticos modernos: terapia de juego, conversación, psicogimnasia, terapia corporal, terapia de cuento de hadas. El alcance de la resolución de las tareas propuestas es amplio, y en los grupos de edad se asigna un tiempo determinado para la realización de las clases. Por lo tanto, la lección se basa en un cuento de hadas, que se divide en partes, o representa un "viaje al mundo de las hadas", que incluye cualquier número requerido de imágenes y tramas de hadas.

 

Para ampliar el bagaje de conocimientos de los niños, los educadores continúan familiarizándolos con el cuento de hadas en el aula sobre ficción, en el segundo bloque, en actividades conjuntas.

No solo se combinan los cuentos de hadas, sino que se produce una combinación de actividades.

Contar y analizar cuentos de hadas se combina con el proceso de crear muñecos, componiendo los tuyos propios.

historias - con dibujo. Todo es posible en un país de hadas. Por lo tanto, el principal recurso que un niño se lleva consigo de un viaje mágico es la realización de sus propias capacidades, que deben aprender a utilizar.

Cuando trabajo con niños, utilizo estas formas de trabajar con cuentos de hadas: análisis de cuentos de hadas, su estudio, narración de cuentos, resolución de rompecabezas de cuentos de hadas, composición, dibujo, creación de títeres y representaciones escénicas, meditaciones psicodinámicas.

Y esto me ayuda a solucionar los problemas de entendimiento mutuo entre niños y adultos, desarrollar habilidades de comunicación con los compañeros, corrigiendo los típicos trastornos emocionales y personales en la desarmonía de las relaciones familiares (miedo, ansiedad, agresión, autoestima inadecuada). Leer cuentos de hadas, analizarlos, jugar situaciones, encontrar una solución facilita que los niños se adapten a una institución preescolar.

 

ETAPAS DE UNA SESIÓN SOBRE COMO ESCRIBIR UN CUENTO, EN CUENTOTERAPIA

  

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